運動誘發性氣喘的衛教對氣喘兒童運動成效的探討

本研究主要的目的是在探討成人氣喘患者對運動誘發性氣喘的認知、預防和處理運動誘發性氣喘之自我效能及行為，以及身體活動狀態；建立一套合適的教材給予衛教，並探討此套衛教教材的成效。研究採實驗設計法(experimental design) 、立意取樣，於南部某醫學中心胸腔科門診進行資料收集，資料收集時間為 90 年3 月 1 日至 90 年 6 月 15 日，共有 57 位符合條件的個案隨機分配至實驗組 29 人，控制組 28 人。
研究結果顯示(一)運動誘發性氣喘(exercise-induced asthma；EIA)認知、身體活動狀態及 EIA 預防及處理行為自我效能均屬中上程度，EIA 預防及處理行為屬中等程度。(二) 運動誘發性氣喘衛教確實可有效改善氣喘患者 EIA 認知程度、身體活動狀態、EIA 預防及處理行為自我效能及行為。(三)預防及處理行為得分與預防及處理行為自我效能得分呈正相關；身體活動得分與性別、年齡及氣喘開始年齡呈負相關；EIA 預防及處理行為自我效能得分與目前有使用氣管擴張劑呈正相關；EIA 認知得分差與 EIA 處理行為自我效能得分差及身體活動得分差呈正相關。身體活動得分差與 EIA 處理行為自我效能得分差呈正相關。本研究結果支持運動誘發性氣喘衛教有其效益，可提供臨床護理人員參考及應用。