界定跨科際

科學人文跨科際人才培育計畫

二十一世紀的高等教育除了專業(professional education)與通識(liberal education)的目標，還要培養發現、關心、解決社會及全球問題的心志與能力。這有賴於建立跨科際(trans-disciplinary)與表達溝通(communication)的認知與技能。據此，本計畫以發展社會、人文、科學(Society, Humanity, Science;SHS)跨科際學習平台為「經」，同時訴求立基於深度聽、說、讀、寫的發表溝通行動學習為「緯」。期能在高等教育環境中進行面對實際問題挑戰的人才培育。