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Students' Perspectives on Project-Based Learning in a Course, "Reading Literary Classics: The Interpretation of Dreams"
Yen-yu Lin,
Wing P. Chan
,
Nen-Chung Chang
通識教育中心
放射線學科
臺北市立萬芳醫院
心臟血管內科
臺北醫學大學附設醫院
臺北醫學大學人工智慧醫療研究中心
臺北醫學大學臺北心臟醫學研究中心
臨床醫學研究所
研究成果
:
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同行評審
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指紋
指紋
深入研究「Students' Perspectives on Project-Based Learning in a Course, "Reading Literary Classics: The Interpretation of Dreams"」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
Project-Based Learning
100%
Advertising
75%
Learning Experience
50%
Student Learning
50%
Teaching Methods
50%
Student Evaluation
25%
Qualitative Method
25%
Government Educational Bodies
25%
Learning Outcome
25%
Evaluation Feedback
25%
Professional Competence
25%