探討門診護理人員於服藥結盟行為不足精神分裂病患之護理實務能力

本研究的目的為探討護理人員對門診服藥結盟行為不足精神分裂症病患照護之實務能力。本研究採用質性研究法，研究對象為某區域醫院精神科門診八位有服藥結盟行為不足的精神分裂症病患，資料分析採內容分析法，在服藥結盟行為不足病患之門診照護過程中，藉由照護過程記錄及分析，發展出護理人員於門診服藥結盟行為不足精神分裂症患者的實務能力。研究結果發現以賦能為照護理念的實務能力，實務能力則包含兩大主軸：（一）「協助建構自我歷程」：包含(1)協助探索自我，包括引導表達感受、協助探索自我期待；(2)促進肯定自我，包括協助接納自我的感受、促進肯定自我價值；(3)強化動能，包括強化正向感受與經驗、強化改變動機及協助發展資源協助系統；（二）「促進病患達成自我管理歷程」：包含(1)協助達成疾病自我管理歷程；(2)協助達成藥物治療自我管理歷程；(3)協助達成生活自我管理歷程。本研究發現以賦能為理念之護理照護的重要性，也發展出以賦能為理念之持續性照護護理實務能力，可做為推廣社區持續性照護之參考，未來則可進一步發展實務能力的評估指標，促進資源聯結運用並探討照護成效。