摘要
1. 強調教與學的重要性，以了解學生學習的特質與學習行為之改變。
2. 提供詳盡的教學策略，如各式教學方法、視聽媒體教材之運用、網路教學、動作技能教學、批判思考教學、臨床教學、學習評量等。
3. 陳述問題導向學習和自我學習單元，以增強學生的學習。
4. 著重每章章末的個案研究，案例內臨床真實情境，以協助醫護教育者引導學生討論。
5. 批判性思考練習題目融入臨床實務，並包含了關鍵主題及重點的思考。
6. 提供教學相關之研究主題，做為未來研究的構想之參考方向。
2. 提供詳盡的教學策略，如各式教學方法、視聽媒體教材之運用、網路教學、動作技能教學、批判思考教學、臨床教學、學習評量等。
3. 陳述問題導向學習和自我學習單元，以增強學生的學習。
4. 著重每章章末的個案研究，案例內臨床真實情境，以協助醫護教育者引導學生討論。
5. 批判性思考練習題目融入臨床實務，並包含了關鍵主題及重點的思考。
6. 提供教學相關之研究主題，做為未來研究的構想之參考方向。
| 原文 | 中文 |
|---|---|
| 發行者 | 滄海 |
| ISBN（列印） | 9789867287724 |
| 出版狀態 | 已發佈 - 2006 |