摘要
隨著科技的日新月異，今日教師教學可運用的媒材日益增加，其中尤以視聽文本運用最廣也對藝術類型教師獲益最大。做為藝術史教師，面對大量視聽文本出版品，如何運用而不落入影片欣賞的流弊，實是重要的課題。本文即以國立故宮博物院於2005年出版之影片為例，說明如何透過視聽文本以引發學生對傳統藝術產生共鳴，及其所獲得的成果，以做為未來發展視聽文本運用於教學策略的參考。
| 貢獻的翻譯標題 | Video as Teaching Resource on Cultivating Aesthetics Sensibility: Using "The Passage" as an Example |
|---|---|
| 原文 | 中文 |
| 頁（從 - 到） | 153-169 |
| 頁數 | 17 |
| 期刊 | 慈濟技術學院學報 |
| 發行號 | 24 |
| 出版狀態 | 已發佈 - 2015 |
Keywords
- 視聽媒材
- 國立故宮博物院
- 藝術史課程
- audiovisual material
- National Palace Museum (Taiwan)
- art history course