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從三國玩家變身三國專家-談經典閱讀三國演義課程的開展
韓德彥
通識教育中心
醫學教育暨人文學科
研究成果
:
雜誌貢獻
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文章
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「從三國玩家變身三國專家-談經典閱讀三國演義課程的開展」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Arts & Humanities
Lecturers
100%
General Education
86%
Romance
84%
Players
83%
Kingdom
75%
Expertise
55%
Student Motivation
53%
Reflective Writing
48%
Junior High School
47%
Teaching
36%
Fun
33%
Psychological
23%
Energy
23%
Psychology
20%
Person
16%