基於決策引導專家系統的情境式產科學習環境之建置、成效評量與學習行為分析

研究計畫: A - 政府部門b - 科技部

專案詳細資料

說明

提出一套基於基於決策引導專家系統的情境式產科學習環境系統,透過決策引導專家系統的建立及系統學習狀態回饋,提供適性化的引導學習與深度反思,以提高學生的學習成就、自律學習,自我效能,問題解決能力、批判思考能力及5C能力。此外,透過系統分析學生的學習行為,作為未來情境式學習環境教學建置改良之依據。
狀態已完成
有效的開始/結束日期8/1/217/31/22

Keywords

  • 決策引導
  • 專家系統
  • 情境式學習
  • 產科學習
  • 學習環境