二十一世紀醫學圖書館員專業教育現況與需求之研究

我國的醫學圖書館保守估計約有400 家，而生命科學家、健康科學相關科系師生、 醫學研究人員與臨床人員是醫圖的主要使用者，他們的工作攸關人類的健康福址與生 命，因此醫學圖書館員所提供的資訊服務之品質是相當重要的。但我國的醫圖館員大 多不具醫學相關學科背景，且接受過圖書資訊專業教育的館員在學校時有很多並沒有 修過醫圖相關課程，凸顯出醫圖館員專業發展繼續教育的重要性。本計畫擬採用文獻 分析、內容分析、問卷調查、深度訪談等研究方法，調查醫學圖書館員專業教育的現 況，並由圖書館員與圖書館主管兩個角度，探討醫圖館員對專業發展繼續教育的需求。 專業教育包括「學校課程」與「繼續教育」兩部份，由於我國圖資系所開設的醫圖相 關課程很少，因此擬蒐集美國圖書館學會認可的圖書資訊學校之醫圖相關課程，以及 中國開設在醫學院的醫學資訊學系課程，進行內容分析與比較；此外，我國關於醫圖 館員繼續教育需求的實證研究前一次是在民國88 年，這十年來大環境有很大變化，因 此規劃再次對此一主題進行調研，期望能勾勒出二十一世紀醫學圖書館員所需具備的 知識與技能，提供給醫圖專業組織、圖書資訊學系、醫圖主管與在職館員做為規劃未 來專業發展繼續教育方向與內容之參考。