以生命早期暴露體學探索氣候變遷下之兒童發展衝擊及調適策略－熱環境之親、子代壓力、情緒、活動及睡眠影響及其對學齡前孩童發展之衝擊--正向心理調適效果為何? (總計畫暨子計畫四)

氣候變遷下對脆弱族群之學齡前兒童發展衝擊關注不足(符合SDG1強化弱勢群體照顧)，調適策略缺口亦需補強。本研究以巨觀世代資料庫串連及微觀招募個案觀點，探討熱環境(室內外環境溫度及熱指數)對親、子代社會暴露體(壓力、情緒、活動及睡眠)影響及其對學齡前兒童發展衝擊，評估調適策略(正向心理韌性介入)潛力(符合SDG4優質教育)，並建置兒童發展落後風險預測模型。預期可補足實證研究不足缺口，為高風險兒童及雙親提供個人化建議(符合SDG4)增進兒童健康發展(符合SDG3健康福祉)，亦提供環境及衛生主管機關為發展氣候變遷調適策略政策參考(符合SDG13氣候行動)，計劃對因應氣候變遷及永續發展具學術與實務貢獻