以人工智慧為本的【虛擬考官】 建置操作技能自學系統-以基本救命術(BLS)為例 (1/3)

本計畫預期要運用人工智慧去進行CPR操作過程影像辨識，藉由本團隊建置的AI CPR模型進行動作比對，執行CPR技能操作評分，來達成虛擬考官的功能，也將優化其信效度後，整合線上CPR教學資源，來建置CPR自學輔助系統，讓學生能藉由線上資源的示範教授與虛擬考官的評分反饋，來完成自我導向學習，此計畫成果，是一套只需一具CPR模型與筆記型電腦建置而成的自學系統，能突破空間、時間與教師資源的限制，有助於全民CPR教育的普及跟推廣，再者，此CPR自學輔助系統的成果，可以為其他操作型技能的自學輔助系統的發展雛形，來建構創新模式的技能教學，此外此計畫成功驗證影像辨識評分系統概念，亦可運用於臨床醫療品質的提升。