專案詳細資料
說明
一、研究緣起
國人對子女的性教育一向採避而不談的態度,而遠嫁來臺的外籍婦女,因語
言、身分地位、能力等問題,可能更無力及無暇進行子女性教育。但新住民子女
性問題多,亟需仰賴親職性教育的落實。然而國內新住民親職性教育現況及需求
之研究,仍付闕如。本研究旨在了解新住民親職性教育現況與需求,以及夫妻性
溝通經驗及性暴力情形,並研發新住民親職性教育手冊。
二、研究方法及過程
採質、量並重的研究設計,選取新住民人數較多的西臺灣六縣市(新北市、
桃園縣、高雄市、臺中市、臺南市、臺北市),以及東臺灣一縣市(花蓮縣),為
收案縣市,並以原國籍為中國大陸、越南、印尼、泰國、菲律賓及柬埔寨之新住
民為對象,依比率分配法分配樣本數。最後,共取得 1,431 份親職性教育與 1,035
份夫妻性溝通相關資料。統計分析包括 t-檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相
關等推論性統計。
三、重要發現
本研究新住民親子性議題溝通情形、性議題溝通自信心、親職性教育需求題
平均數分別為 2.45 0.81 分(滿分 5 分)、2.93 1.05 分(滿分 5 分)、2.67 0.61 分(滿
分 4 分)。親子最常溝通的性議題是:如何自我保護、個人生殖器官的衛生清潔、
青春期的生理和心理變化。最有信心溝通的性議題是:如何自我保護、個人生殖
器官的衛生清潔、性別平等。最需要的性教育議題是:如何自我保護、說話的技
巧和澄清的技巧。中國大陸、泰國籍新住民是六族群中親子性溝通頻率最少的。
越南籍新住民溝通自信心優於中國大陸、泰國籍。柬埔寨、越南、印尼籍者的性
教育需求高於中國大陸籍。夫妻性溝通量表一(DSC)題平均數為 3.73 0.64 分
(滿分 6 分),夫妻性溝通量表二(CCSC)題平均數為 1.87 0.53 分(滿分 3 分)。
中國大陸、越南籍夫妻性溝通情況顯著優於泰國籍。有 17%的新住民曾遭受配偶
以肢體暴力或口語威脅強迫發生性行為,越南籍者夫妻性暴力情況顯著高於中國
大陸籍。另外,本研究完成簡體字、越南語與印尼語等三版本之「新住民親職性
教育手冊」,受試者對內容之閱讀理解、圖文配置、內容助益的題平均數為 3.27
摘要
VI
0.31 分(滿分 4 分)。
四、主要建議事項
根據研究發現,本研究分別針對政府機關與新住民提出具體建議:
(一)政府機關
1.立即可行之建議
(1)增加新住民親職性議題溝通的自信心,並滿足其親職性教育的需求
移民署與其他負責新住民業務的政府部門或單位,應主動辦理新住民親職性
教育的研習活動,以增加新住民的性議題相關知能、與孩子溝通性議題的技巧,
並提供性教育的資源與相關管道,藉此增加新住民性議題溝通的自信心,並滿足
親職性教育的需求。
(2)研發新住民性教育的教學手冊,進行親職性教育的介入研究
新住民閱讀與理解繁體中文版性教育手冊,可能遭遇較多困難,故政府部門
應編列預算,邀請專家學者編製不同語言的新住民親職性教育手冊,讓新住民可
以方便使用;並進行新住民親職性教育的介入研究,一方面提升新住民親職性教
育的知能,另一方面評估手冊的適用性,以利未來推廣使用。
(3)關心新住民的婚姻狀況及性暴力問題
開設新住民婚姻諮詢及性暴力通報專線,且聘專業通譯人員駐守,以利提供新
住民立即的支持和協助。
2.中長期建議
(1)成立「新住民性暴力防治一站式服務站」
簡化相關作業的流程,以利協助新住民於各大醫院設立「新住民性暴力防治
一站式服務」據點,並與警政、社政合作,推動「被害人為中心」的服務,達到
作業流程簡化與加速,以徹底保護被害人。
(2)重視兩性議題、婚前教育
移民署應制訂政策,設立跨國婚姻必須接受兩性教育、婚前教育才可註冊結
婚的法規,以增進新住民夫妻溝通的能力、降低家庭的衝突及暴力。
(3)辦理新住民家庭幸福講座
移民署與其他負責新住民業務的政府部門或單位,應主動辦理新住民家庭幸
福講座,以增加新住民的因應技巧,增進家庭的幸福感。
(4)進行新住民婚姻、性溝通與防治性暴力研究
除繼續進行量性研究,廣泛調查瞭解新住民的婚姻、性溝通與性暴力問題外,
建議進行質性研究,深入瞭解新住民的婚姻、性溝通與性暴力問題。
(二)新住民
新住民親職性教育與夫妻性溝通之研究
1.關心子女的性教育課題
只有五成新住民會與親子進行性議題溝通,現代孩子對性議題充滿好奇,故
新住民應關注子女的性教育課題。
2.主動蒐集與涉獵相關資源或參與相關新住民協會,以滿足個人親職性教育的需
求,並增強親職性教育的信心與能力
新住民可能受限於語言、支持系統,無法取得性教育相關的資訊與資源,故
建議新住民應主動參與相關新住民協會或姊妹會,且主動蒐集與涉獵相關的資
源,以滿足個人親職性教育的需求,並增強實施親職性教育的信心與能力。
3.積極認識及使用新住民婚姻、夫妻性溝通與性暴力防治的相關服務
新住民應積極認識及使用新住民婚姻、夫妻性溝通與性暴力防治的相關服
務,以謀求婚姻幸福、家庭美滿。
國人對子女的性教育一向採避而不談的態度,而遠嫁來臺的外籍婦女,因語
言、身分地位、能力等問題,可能更無力及無暇進行子女性教育。但新住民子女
性問題多,亟需仰賴親職性教育的落實。然而國內新住民親職性教育現況及需求
之研究,仍付闕如。本研究旨在了解新住民親職性教育現況與需求,以及夫妻性
溝通經驗及性暴力情形,並研發新住民親職性教育手冊。
二、研究方法及過程
採質、量並重的研究設計,選取新住民人數較多的西臺灣六縣市(新北市、
桃園縣、高雄市、臺中市、臺南市、臺北市),以及東臺灣一縣市(花蓮縣),為
收案縣市,並以原國籍為中國大陸、越南、印尼、泰國、菲律賓及柬埔寨之新住
民為對象,依比率分配法分配樣本數。最後,共取得 1,431 份親職性教育與 1,035
份夫妻性溝通相關資料。統計分析包括 t-檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相
關等推論性統計。
三、重要發現
本研究新住民親子性議題溝通情形、性議題溝通自信心、親職性教育需求題
平均數分別為 2.45 0.81 分(滿分 5 分)、2.93 1.05 分(滿分 5 分)、2.67 0.61 分(滿
分 4 分)。親子最常溝通的性議題是:如何自我保護、個人生殖器官的衛生清潔、
青春期的生理和心理變化。最有信心溝通的性議題是:如何自我保護、個人生殖
器官的衛生清潔、性別平等。最需要的性教育議題是:如何自我保護、說話的技
巧和澄清的技巧。中國大陸、泰國籍新住民是六族群中親子性溝通頻率最少的。
越南籍新住民溝通自信心優於中國大陸、泰國籍。柬埔寨、越南、印尼籍者的性
教育需求高於中國大陸籍。夫妻性溝通量表一(DSC)題平均數為 3.73 0.64 分
(滿分 6 分),夫妻性溝通量表二(CCSC)題平均數為 1.87 0.53 分(滿分 3 分)。
中國大陸、越南籍夫妻性溝通情況顯著優於泰國籍。有 17%的新住民曾遭受配偶
以肢體暴力或口語威脅強迫發生性行為,越南籍者夫妻性暴力情況顯著高於中國
大陸籍。另外,本研究完成簡體字、越南語與印尼語等三版本之「新住民親職性
教育手冊」,受試者對內容之閱讀理解、圖文配置、內容助益的題平均數為 3.27
摘要
VI
0.31 分(滿分 4 分)。
四、主要建議事項
根據研究發現,本研究分別針對政府機關與新住民提出具體建議:
(一)政府機關
1.立即可行之建議
(1)增加新住民親職性議題溝通的自信心,並滿足其親職性教育的需求
移民署與其他負責新住民業務的政府部門或單位,應主動辦理新住民親職性
教育的研習活動,以增加新住民的性議題相關知能、與孩子溝通性議題的技巧,
並提供性教育的資源與相關管道,藉此增加新住民性議題溝通的自信心,並滿足
親職性教育的需求。
(2)研發新住民性教育的教學手冊,進行親職性教育的介入研究
新住民閱讀與理解繁體中文版性教育手冊,可能遭遇較多困難,故政府部門
應編列預算,邀請專家學者編製不同語言的新住民親職性教育手冊,讓新住民可
以方便使用;並進行新住民親職性教育的介入研究,一方面提升新住民親職性教
育的知能,另一方面評估手冊的適用性,以利未來推廣使用。
(3)關心新住民的婚姻狀況及性暴力問題
開設新住民婚姻諮詢及性暴力通報專線,且聘專業通譯人員駐守,以利提供新
住民立即的支持和協助。
2.中長期建議
(1)成立「新住民性暴力防治一站式服務站」
簡化相關作業的流程,以利協助新住民於各大醫院設立「新住民性暴力防治
一站式服務」據點,並與警政、社政合作,推動「被害人為中心」的服務,達到
作業流程簡化與加速,以徹底保護被害人。
(2)重視兩性議題、婚前教育
移民署應制訂政策,設立跨國婚姻必須接受兩性教育、婚前教育才可註冊結
婚的法規,以增進新住民夫妻溝通的能力、降低家庭的衝突及暴力。
(3)辦理新住民家庭幸福講座
移民署與其他負責新住民業務的政府部門或單位,應主動辦理新住民家庭幸
福講座,以增加新住民的因應技巧,增進家庭的幸福感。
(4)進行新住民婚姻、性溝通與防治性暴力研究
除繼續進行量性研究,廣泛調查瞭解新住民的婚姻、性溝通與性暴力問題外,
建議進行質性研究,深入瞭解新住民的婚姻、性溝通與性暴力問題。
(二)新住民
新住民親職性教育與夫妻性溝通之研究
1.關心子女的性教育課題
只有五成新住民會與親子進行性議題溝通,現代孩子對性議題充滿好奇,故
新住民應關注子女的性教育課題。
2.主動蒐集與涉獵相關資源或參與相關新住民協會,以滿足個人親職性教育的需
求,並增強親職性教育的信心與能力
新住民可能受限於語言、支持系統,無法取得性教育相關的資訊與資源,故
建議新住民應主動參與相關新住民協會或姊妹會,且主動蒐集與涉獵相關的資
源,以滿足個人親職性教育的需求,並增強實施親職性教育的信心與能力。
3.積極認識及使用新住民婚姻、夫妻性溝通與性暴力防治的相關服務
新住民應積極認識及使用新住民婚姻、夫妻性溝通與性暴力防治的相關服
務,以謀求婚姻幸福、家庭美滿。
狀態 | 已完成 |
---|---|
有效的開始/結束日期 | 1/1/15 → 12/31/15 |
Keywords
- 新住民
- 親職性教育
- 性教育需求
- 性溝通
- 性暴力
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。