每年專案
個人檔案
學歷
- 2004-2007 Philosophy, Curriculum and Instruction, University of Virginia
- 2000-2002 Master, Graduate school of Education, University of Pennsylvania
- 1996-2000 華梵大學外國語文學系 學士
經歷
- 2019.03- 臺北醫學大學語言中心助理教授
- 2007.08-2019.01 華梵大學外國語文學系專任助理教授
- 2002.09-2004.06 明道大學應用英語學系專任講師
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- 1 類似的個人檔案
研究成果
- 7 文章
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Investigating the Influences of Lesson Study on College EFL Adjunct Faculty's Instruction
李多耕(To-Ken L, 4月 1 2021, 於: 師資培育與教師專業發展期刊. 14, 1, p. 29-62 34 p.貢獻的翻譯標題 :探討授課研究對大學英語兼任教師教學之影響 研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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The Implementation of Online Case Analyses to Trigger Collegial EFL Part-time Faculty's Reflection
李多耕(To-Ken L, 4月 1 2020, 於: 屏東大學學報-教育類. 4, p. 53-103 51 p.貢獻的翻譯標題 :運用線上教案分析以觸發大專英語兼任教師之反思 研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Games and Language Learning: An International Perspective
Hunag, A. C. Y., deHaan, J. & Lee, T-K., 2018, 於: NYS TESOL Jounral. 5, 2, 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Investigating Taiwanese University EFL Teachers’ Perspectives of Integrating Edutainment Games into English Instruction
Lee, T-K., 2018, 於: 中正教育研究. 17, 2, p. 139-193 55 p.貢獻的翻譯標題 :探討臺灣大學教師以寓教於樂型遊戲融入語言教學之觀點 研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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A Case Study Utilizing Online Concept Maps in English Reading Comprehension from Student Perspectives
Lee, T-K., 6月 2016, 於: 中正教育研究. 15, 1, p. 43-91 49 p.貢獻的翻譯標題 :以學生觀點角度探究網路概念圖及線上討論區於英語閱讀之案例 研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審