每年專案
個人檔案
學歷
- 2007-2013 蘭開斯特大學社會學博士
- 2000-2004 東海大學社會學系碩士
- 1996-1999 東海大學社會學系學士
經歷
- 2022.05- 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科副教授
- 2021.02- 臺北醫學大學醫學人文研究所副教授
- 2014.03-2019.07, 2020.08-2021.01 臺北醫學大學醫學人文研究所助理教授
- 2015.07-2015.08 哥本哈根大學北歐亞洲研究中心訪問學者
- 2014.07-2014.08 哥本哈根大學北歐亞洲研究中心訪問學者
- 2013.09-2014.02 成功大學科技醫療與社會研究中心及人文社會科學研究中心博士後研究
- 2013.02-2014.08 交通大學科技與社會中心及人文社會科學中心博士後研究
獎項
- 2014-2015 行政院國家科學委員會補助大專校院延攬特殊優秀人才
- 2012 PhD Completion Bursaries, Lancaster University
- 2010 中華民國蔣經國基金會博士論文獎學金
- 2007 教育部國際文化處96年留學獎學金
- 1999 中華民國斐陶斐榮譽會員
研究興趣
- 性別與健康
- 女性生殖
- 科技、醫療與社會
指紋
查看啟用 Li-Wen Shih 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 12 已完成
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孕產照護的創新設計與改革－自然流產與安胎的照護邏輯：醫療實作與不同性別主體的詮釋(2/2)
Shih, L.-W. (PI)
8/1/23 → 7/31/24
研究計畫: A - 政府部門 › b - 國家科學及技術委員會
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孕產照護的創新設計與改革－自然流產與安胎的照護邏輯：醫療實作與不同性別主體的詮釋(1/2)
Shih, L.-W. (PI)
8/1/22 → 7/31/23
研究計畫: A - 政府部門 › b - 國家科學及技術委員會
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性別多元的生育治理－隱默的聲音：台灣自然流產的醫學和社會形塑與主體經驗（重點代號：L03)(2/2)
Shih, L.-W. (PI)
8/1/21 → 7/31/22
研究計畫: A - 政府部門 › b - 國家科學及技術委員會
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性別多元的生育治理－隱默的聲音：台灣自然流產的醫學和社會形塑與主體經驗（重點代號：L03)
Shih, L.-W. (PI)
8/1/20 → 7/1/21
研究計畫: A - 政府部門 › b - 國家科學及技術委員會
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Prenatal Care Shopping: Paying for Reproductive Peace of Mind in Taiwan
Shih, L. W. & Roberts, C., 2024, (接受/付印) 於: Australian Feminist Studies.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Enacting up: using drawing as a method/ology to explore Taiwanese pregnant women’s experiences of prenatal screening and testing
Shih, L. W. & Schrøder, T. H., 2022, (接受/付印) 於: Feminist Theory. 24, 4, p. 512-534 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Using drawing and situated learning to teach transitional care to post-graduate residents
Liaw, F. Y., Chang, Y. W., Chang, Y. D., Shih, L. W. & Tsai, P. F., 12月 2022, 於: BMC Medical Education. 22, 1, 687.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
技術的社會選擇與汙名化的孕婦：以羊膜穿刺術的新聞報導為例
施麗雯, 4月 2022, 科技社會人4：跟著關鍵物去旅行. 林文源 & 郭文華 (編輯). 國立陽明交通大學研究成果: 書貢獻/報告類型 › 章節
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妳如何能不憂鬱？從產前到產後心理健康照護
施麗雯(Li-Wen Shih), 12月 24 2021, 於: 台灣公共衛生雜誌. 40, 6, p. 595-599 5 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
資料集
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Using drawing and situated learning to teach transitional care to post-graduate residents
Liaw, F.-Y. (Creator), Chang, Y.-W. (Creator), Chang, Y.-D. (Creator), Shih, L.-W. (Creator) & Tsai, P.-F. (Creator), Figshare, 2022
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.6210467.v1, https://springernature.figshare.com/collections/Using_drawing_and_situated_learning_to_teach_transitional_care_to_post-graduate_residents/6210467/1
資料集: Dataset