每年專案
個人檔案
學歷
- 2002-2009 中山醫學大學醫學士
經歷
- 2021.01- 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科講師
- 2016.11-2017.04 University of Pittsburgh, WISERFellow
- 2009.10-2014.02 附設醫院急重症醫學部住院醫師
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專案
- 1 使用中
研究成果
- 10 文章
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Comparison of learning outcomes of interprofessional education simulation with traditional single-profession education simulation: a mixed-methods study
Chen, H. W., O'Donnell, J. M., Chiu, Y. J., Chen, Y. C., Kang, Y. N., Tuan, Y. T., Kuo, S. Y. & Wu, J. C., 8月 30 2022, 於: BMC Medical Education. 22, 1, p. 651 1 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取 -
Comparison of simulation-based interprofessional education and video-enhanced interprofessional education in improving the learning outcomes of medical and nursing students: A quasi-experimental study
Wu, J. C., Chen, H. W., Chiu, Y. J., Chen, Y. C., Kang, Y. N., Hsu, Y. T., O'Donnell, J. M. & Kuo, S. Y., 11月 2022, 於: Nurse Education Today. 118, 105535.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Exploration of students’ reaction in medical error events and the impact of personalized training on the speaking-up behavior in medical error events
Chen, Y. C., Issenberg, S. B., Chiu, Y. J., Chen, H. W., Issenberg, Z., Kang, Y. N., Lin, C. W. & Wu, J. C., 2022, (接受/付印) 於: Medical Teacher. 45, 4, p. 368-374 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Factors associated with medical students’ speaking-up about medical errors: A cross-sectional study
Chen, Y. C., Issenberg, S. B., Issenberg, Z., Chen, H. W., Kang, Y. N. & Wu, J. C., 2022, 於: Medical Teacher.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
8 引文 斯高帕斯（Scopus） -
跨專業領域教育－從學校模擬教育出發
吳人傑(Jen-Chieh W & 郭淑瑜(Shu-Yu K, 3月 1 2021, 於: 新臺北護理期刊. 23, 1, p. 1-7 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審