每年專案
個人檔案
學歷
- 2002-2009 中山醫學大學醫學士
經歷
- 2024.02- 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科助理教授
- 2024.01- 臺北醫學大學醫學模擬教育中心副主任
- 2021.01-2024.01 臺北醫學大學醫學教育暨人文學科講師
- 2016.11-2017.04 University of Pittsburgh, WISERFellow
- 2009.10-2014.02 附設醫院急重症醫學部住院醫師
指紋
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- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Exploring effects of a booster workshop on progression and retention of resuscitation skills of residents when added to regular low-dose simulation
Chen, H. W., Tsai, H. W., Chen, Y. C., Chiu, Y. J., Kang, E. Y. N., Hsu, Y. T., Issenberg, S. B. & Wu, J. C., 1月 17 2025, 於: BMC Medical Education. 25, 1, p. 85 1 p., 85.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Transforming medical students’ speaking-up behaviors in medical errors: The impact of simulation and personalized debriefing
Tsai, H. W., Issenberg, S. B., Chen, Y. C., Kang, E. Y. N., Chen, H. W. & Wu, J. C., 2024, (接受/付印) 於: Medical Teacher.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Assertive communication training for nurses to speak up in cases of medical errors: A systematic review and meta-analysis
Chen, H. W., Wu, J. C., Kang, Y. N., Chiu, Y. J. & Hu, S. H., 7月 2023, 於: Nurse Education Today. 126, 105831.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧型文獻 › 同行評審
7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Exploration of students’ reaction in medical error events and the impact of personalized training on the speaking-up behavior in medical error events
Chen, Y. C., Issenberg, S. B., Chiu, Y. J., Chen, H. W., Issenberg, Z., Kang, Y. N., Lin, C. W. & Wu, J. C., 2023, 於: Medical Teacher. 45, 4, p. 368-374 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Comparison of learning outcomes of interprofessional education simulation with traditional single-profession education simulation: a mixed-methods study
Chen, H. W., O'Donnell, J. M., Chiu, Y. J., Chen, Y. C., Kang, Y. N., Tuan, Y. T., Kuo, S. Y. & Wu, J. C., 8月 30 2022, 於: BMC Medical Education. 22, 1, p. 651 1 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取7 引文 斯高帕斯（Scopus）