每年專案
個人檔案
學歷
- 2018/09 – 2023/10 國立陽明交通大學，護理學系，博士
- 2013/09 – 2015/06 臺北醫學大學，傷害防治學研究所，碩士
- 2004/09 – 2006/06 長庚技術學院，護理系，學士
經歷
- 2025/08 – 臺北醫學大學，護理學系，助理教授
- 2024/02 – 2025/07 國立陽明交通大學護理學系，博士後研究員
- 2017/06 – 2017/08 臺北醫學大學附設醫院，急重症醫學部重症醫學科，重症專科護理師
- 2015/10 – 2016/02 臺北醫學大學附設醫院，急重症醫學部急診醫學科，專科護理師
- 2014/08 – 2025/07 臺北醫學大學，醫學模擬教育中心，核心教師
- 2013/08 – 2015/10 臺北醫學大學附設醫院，急重症醫學部急診醫學科，資深護理師
- 2006/08 – 2013/03 臺北醫學大學附設醫院，急診護理站，護理師
研究興趣
- 急重症照護
- 用藥安全
- 模擬教育
- 跨專業教育
- 團隊合作訓練
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 4 品質教育
指紋
查看啟用 Hui-Wen Chen 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 1 使用中
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Breaking the silence: Revealing drivers and barriers to medical students' speaking up in medical error
Wu, J. C., Chen, H. C., Kang, E. Y. N., Tsai, H. W., Chen, Y. C., Chen, H. Y., Chen, H. W. & Issenberg, S. B., 4月 2026, 於: Medical Education. 60, 4, p. 399-409 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
2 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Comparing teaching methods on novice nurses’ and medical residents' resuscitation teamwork knowledge and team performance: A longitudinal randomized controlled trial
Chen, H. W., Guo, S. L., Chen, C. Y., Kang, E. Y. N., Liu, P. C., Huang, C. C., Hu, S. H., Wu, J. C. & O'Donnell, J. M., 5月 2026, 於: Nurse Education in Practice. 93, 104827.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
-
Future doctors’ silence: An empirical study of declining speaking-up behavior among medical students
Chen, H. W., Chen, Y. C., Tsai, H. W., Kang, E. Y. N., Wu, J. C. & Issenberg, S. B., 2026, 於: Medical Teacher. 48, 4, p. 568-578 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Exploring effects of a booster workshop on progression and retention of resuscitation skills of residents when added to regular low-dose simulation
Chen, H. W., Tsai, H. W., Chen, Y. C., Chiu, Y. J., Kang, E. Y. N., Hsu, Y. T., Issenberg, S. B. & Wu, J. C., 1月 17 2025, 於: BMC Medical Education. 25, 1, p. 85 1 p., 85.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取4 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Transforming medical students’ speaking-up behaviors in medical errors: The impact of simulation and personalized debriefing
Tsai, H. W., Issenberg, S. B., Chen, Y. C., Kang, E. Y. N., Chen, H. W. & Wu, J. C., 2025, 於: Medical Teacher. 47, 6, p. 963-969 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
3 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus）