每年專案
個人檔案
學歷
- 2003-2009 國立中央大學資訊電機學院資訊工程學系博士
- 2001-2003 國立中央大學資訊工程學系碩士
- 1997-2001 國立中央大學資訊工程學系學士
經歷
- 2025.09- 臺北醫學大學跨領域學院跨領域學習中心主任
- 2021.06- 臺北醫學大學一般通識組助理教授
- 2014.07-2014 華中師範大學副研究員
- 2009.12-2014.07 國立中央大學博士後研究員
研究興趣
- 程式語言與軟體工程
- 資料庫與資料探勘
- 教育科技
- 資訊教育課程、教材、教法
- 資訊科技融入教學
- 數位學習平台與人機介面設計
- 數位學習之策略與方法
- 數位學習歷程檔案與評量
- 遊戲式學習
指紋
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- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Defining AI companions: a research agenda— from artificial companions for learning to general artificial companions for Global Harwell
Chou, C. Y., Chan, T. W., Chen, Z. H., Liao, C. Y., Shih, J. L., Wu, Y. T., Chang, B., Yeh, C. Y. C., Hung, H. C. & Cheng, H., 1月 1 2025, 於: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 20, 32.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The Effect of Mind Map as a Prewriting Activity in Third Grade Elementary Students' Descriptive Narrative Creative Writing With a Writing E-Portfolio
Mustika, M., Yeh, C. Y. C., Cheng, H. N. H., Liao, C. C. Y. & Chan, T. W., 2月 24 2025, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 41, 2, e70006.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取 -
Enhancing Foreign Workers' Online Learning Interaction Strategy: An Action Research in Indonesia Open University
Rotua, Z., Ben, C. & Cheng, H. N. H., 4月 25 2023, 於: Asian Journal of Distance Education. 18, 1研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Interest-Driven Creator Theory: case study of embodiment in an experimental school in Taiwan
Looi, C. K., Wong, S. L., Kong, S. C., Chan, T. W., Shih, J. L., Chang, B., Wu, Y. T., Liu, C. C., Yeh, C. Y. C., Chen, Z. H., Chien, T. C., Chou, C. Y., Hung, H. C., Cheng, H. & Liao, C. C. Y., 2023, 於: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 18, 23.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取18 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Investigating online learners’ knowledge structure patterns by concept maps: A clustering analysis approach
He, X., Fang, J., Cheng, H. N. H., Men, Q. & Li, Y., 9月 2023, 於: Education and Information Technologies. 28, 9, p. 11401-11422 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
開啟存取21 引文 斯高帕斯（Scopus）