學術傳播相關課程內容分析：以美國圖書館學會認證之圖書館學與資訊科學碩士學程為例

本研究探索美國圖書館學會認證之圖書館學與資訊科學碩士學程提供學術傳播相關課程之現況與課程內容單元分析,共計11校開設相關課程,分析八校完整課程大綱內容,包含學術出版、開放科學與開放存取議題、智慧財產權與著作權以及同儕審查、數位出版典藏之技術議題、衡量學術出版的影響力等構面,個人與團體作業主題類型多元。