The evaluation of PGY teaching reimbursement program

本研究主要目的在建立十三類醫事人員(非醫師與牙醫師)的教學費用補助評估的指標，因此研究第一年先以十三類醫事人員為對象，研究先透過國內外資料的收集，並輔以焦點團體發展可能的評估指標，再透過德菲法收斂專家的意見，確認可用於十三類醫事人員的教學費用補助成效的評估指標。由於評估的來源可來自於教學者與受教者，因此研究同時也發展學員的評估問卷，由學員的角度評估教學醫院的教學品質。第二年則實際進行資料的收集，先選定四家不同層級的受補助的醫院，使用研究選定指標進行受訓期內十三類醫事人員進行評估，並以其進階認證作為客觀指標，以確認研究選定指標的效標關聯效度，另輔以學員對教學計畫的主觀評估來進行三方面的資料收集與分析，來確認指標的可行性與適用性。另外，也將研究所選定的指標與現行的醫策會使用的指標進行連結與比較，以做進一步的政策建議。另外，也透過焦點團體尋求這些評估指標在其他醫事人員的教學費用補助計畫的可行性。並最後提出對教學補助政策的建議與未來研究的可能方向。