Department of  Education and Humanities in Medicine

Research output

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• 17344 Citations
• 58 h-index
• 1003 Article
• 92 Review article
• 52 Paper
• 41 Letter
• 115 More
  • 26 Comment/debate
  • 24 Chapter (peer-reviewed)
  • 15 Conference contribution
  • 12 Book
  • 12 Chapter
  • 7 Meeting Abstract
  • 6 Editorial
  • 2 Abstract
  • 2 Poster
  • 2 Erratum
  • 2 Short survey
  • 2 Patent
  • 1 Foreword/postscript
  • 1 Other
  • 1 Conference article

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Search results

• 2020

  涑水學派日常生活中的論史考察

  Chiu, C.-H., Dec 2020, 宋学研究(第2辑). 中华书局, p. 371-400 30 p.

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• 論醫療糾紛與法學教育

  梁志鳴 & 賈文宇, Jan 2020, 醫療發展相對應之法學教育. 元照出版公司

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• 2019

  使用乾洗手相較於傳統外科刷手對於手術團隊的手部消毒是否有較佳的成效?

  王佳慧, 蔡瑞貞, 譚家偉, 黃嬿蓉 & 林秋芬, May 2019, 實證護理的臨床應用. 3 ed. 台北市: 五南圖書出版公司

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• 公民身分、專業主義與現代性：歷史經驗與理論系譜

  蔡博方, 2019, 交互比較視野下的現代性：從台灣出發的反省. 臺北市: 國立臺灣大學出版中心, (人文社會叢書).

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• 基因化世代：產前基因篩檢與檢測

  施麗雯, Jan 2019, 台灣的後基因體時代：新科技的典範轉移與挑戰. 蔡友月, 潘美玲 & 陳宗文 (eds.). 國立交通大學 , (教育學習).

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• 2018

  服務−學習的行政管理

  邱佳慧 (Translator), 2018, 服務：學習的本質：問題、解答與啟示. 台北市: 學富文化, p. 199-244 46 p.

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• 2017

  Moral Bearing: The Paradox of Choice, Anxiety and Responsibility in Taiwan

  Shih, L.-W., 2017, Selective Reproduction in the 21st Century. Wahlberg, A. (ed.). Palgrave Macmillan Ltd., p. 97-122 26 p.

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  11 Citations (Scopus)

• 一場進行中的「大腦雕塑家」培育計畫 ─ 反思寫作融入高中週記教學模式先導研究

  林文琪, 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (ed.). 台北市: 臺北醫學大學, (反思寫作系列; no. 2).

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• 反思傾向量表的信、效度初探

  韓德彥, Jul 2017, 反思寫作論集(一). 林文琪 (ed.). 台北市: 臺北醫學大學, (反思寫作系列; no. 2).

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• 活化經典的課程發展策略與實踐經驗：以臺北醫學大學經典閱讀課程的核心化發展為例

  林文琪, 2017, 經典教育論集─活化經典的教育理念與實踐. 林文琪 (ed.). 台北市: 臺北醫學大學

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• 誰來陪產？從酒吧到產房

  施麗雯, May 10 2017, 性別作為動詞 巷仔口社會學2：性別如何形塑，又如何在行動中翻轉？. 戴伯芬 (ed.). 大家出版, (Common).

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• 2015

  以琴反身‧由技入道─反思寫作在古琴與哲學實踐課程中的媒介功能

  林文琪, 2015, 散播反思寫作的種子. 林文琪 (ed.). 台北市: 臺北醫學大學, p. 3-11 9 p. (反思寫作系列).

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• 第二章 製作本指引之依據

  郭耿南, 陳杰峰, 楊宜青, 吳俊穎, 李智雄, 譚家偉, 陳可欣, 羅恒廉 & 張宇翔, Sept 2015, 臺灣慢性腎臟病臨床診療指引專書. 許志成 (ed.). 國家衛生研究院, p. 28-41 16 p.

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• 2014

  Western Fast Food Chains and Their Local Adaptations in Taiwan

  Yang, E., Chiu, C.-H., Chen, C.-Y. & Yang, S.-H., 2014, Altérité rencontrée, percue, représentée. Entre Orient et Occident du 18e au 21e siècle. Wu, C. J. & Servais, P. (eds.). Academia L'Harmattan, p. 195-206 12 p. (Rencontres Orient-Occident; no. 15).

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• 行動／問題解決導向課程中的一些思考與建議

  林文琪, 2014, 課的反身. 陳恒安 (ed.). 國立成功大學醫學科技與社會研究中心, p. 198-209 12 p. (大學生公民系列; no. 1).

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• 行動／問題解決導向課程中的理論學習規畫

  林文琪, 2014, 課的反身. 陳恒安 (ed.). 國立成功大學醫學科技與社會研究中心, p. 161-175 15 p. (大學生公民系列; no. 1).

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• 責任與義務之於身心靈健康

  韓德彥, Nov 2014, 身心靈整合之處遇I: 身體健康 心理成熟 靈魂美麗 研討會學術論文集. 黎建球 (ed.). 輔大書坊, p. 255-262 8 p.

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• 身心靈整合介面在諮商實務的運用-以教師之焦慮、恐懼為例

  韓德彥, Nov 2014, 身心靈整合之處遇I: 身體健康 心理成熟 靈魂美麗 研討會學術論文集. 黎建球 (ed.). 輔大書坊, p. 217-224 8 p.

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• 醫療品質管理的工具與技巧

  許怡欣 & 陳姿方, Dec 2014, 醫療品質管理學. 3 ed. 華杏, p. 55-98 44 p.

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• 2013

  保有積極的態度

  張佳琪 (Translator), 2013, 老人溝通技巧. 臺北市: 華騰文化出版

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• 屏除障礙相互溝通

  張佳琪 (Translator), 2013, 老人溝通技巧. 臺北市: 華騰文化出版

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• 溝通的橋樑

  張佳琪 (Translator), 2013, 老人溝通技巧. 臺北市: 華騰文化出版

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• 老人照顧管理與協調

  張佳琪 (Translator), 2013, 老人照顧管理. 臺北市: 華騰文化出版

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• 2011

  老年人的嗅覺與味覺

  張佳琪 (Translator), 2011, 老人營養學. 臺北市: 禾楓書局

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